语言模因论及其对中学英语教学的启示 利用作文讲评提高学生的英语写作能力 通过有效阅读促进学生写作能力的提升 立足教材,提高写作能力 观点摘编 相关题录 从培养学生阅读策略到引导学生个人成长 三种高中英语教材的对比分析 外语教学中如何选用课外文学作品 英语教学中合作学习实施效果保障策略探析 高中英语“读—说—写”活动的教学设计 运用Backward Design设计教学提高英语教学的有效性 试析初中英语教学中母语文化的渗入 美国初中优秀英语教师专业标准及分析 农村中学英语教师在职研训的多维构想 突显主体学习,督促有效习得 辨析中学英语主语和谓语的一致关系 谈高中英语短文改错的解题技巧