内容阅读教学：实现英语课程工具性与人文性统一的途径

《普通高中英语课程标准（实验）》的课程观论析

“学案导学”教学模式刍议

“导学案”教学模式在初中英语教学中的实践应用

初中英语学案设计存在的问题及改进措施

观点摘编

相关题录

落实英语课程目标，优化英语教学和评价

立足教材，调整教材，提高英语课堂效益

巧用生活资源，活化英语课堂教学

初中英语阅读教学与写作教学的结合

英语课堂教学中长时记忆力的培养

同伴反馈在初中英语写作教学中的运用研究

显性法和隐性法相结合的情景语法教学

对一节高中英语阅读课中的教学机智的分析与反思

对高中英语教师的学科教学知识的探讨

高三学生英语阅读焦虑状况调查与分析

我国高考英语完形填空题的回顾与审思

2011年中考英语阅读试题评析及其启发