“教—学—评”一体化下学情分析连续体的构建与应用 基于中华优秀传统文化开发化学校本课程 构建传统文化走进高中化学课堂的实践新样态 传统文化视角下的高中化学教学设计 观点摘编 相关题录 基于中国元素的新苏教版高中化学教材分析与教学建议 基于项目化学习的“硫及其化合物”复习课教学 数据推理和控制变量法在概念教学中的应用 发展学生系统思维的有效失败教学探索 深度学习视域下的高中化学结构化教学实践 学科能力导向的“沉淀溶解平衡”教学改进研究 递进式数字化实验赋能初中化学跨学科实践 用好生成式人工智能助力校本教研 基于真实性评价的化学单元整体教学:价值、策略分析及实施路径