化学学科思维方式的内涵分析与培养策略 生成式人工智能在中学化学教学中的应用初探 人工智能赋能的科学实践活动 数字化赋能质量提升的教学实践 观点摘编 相关题录 人教版初中化学新教材文化自信内容分析及教学建议 科学教师课堂建模教学质量提升的路径及策略 基于三维整合理念的跨学科教学设计 教学情境连续性对高中化学学习效果的影响研究 初中科学学习认知模型的内涵、价值和实践 氮及其化合物转化实验的一体化改进 高中生无机物认识模型表现水平的测评研究 核心素养导向的初中化学综合性试题的命制与评估