我国化学学习进阶研究的回顾与展望　　

大概念统领下的初中化学跨学科实践活动　　

基于UbD模式的化学跨学科主题教学设计　　

大概念统摄下的化学跨学科学习项目设计　　

观点摘编

相关题录

从科学方法视角建构认识高中化学课程体系的思路

POE教学策略在“酚”教学中的应用研究

基于认识模型建构与应用的教学探究　　

基于STEAM理念的初中化学情境教学模式探究　　

实现喷泉实验数字化可视性改进探究

“双新”背景下“循证翻转”教研模型的再构与实践　　

备课：目标·内容·活动·评价　　

高一学生化学分类观发展水平的测评研究