初中化学学科内容的整体理解 义务教育化学“跨学科实践”:内涵解读与实践进路 从课标体系理解初中化学跨学科实践活动教学 初中跨学科项目式学习中融入化学系统性思维的探索 基于核心素养的“跨学科主题”实践活动与思考 观点摘编 相关题录 从三种版本的新教材看“氯及其化合物”的内容选择与编排特点 高中无机物教学内容的结构化设计 指向学科关键能力发展的化学课堂教学 科学解释教学中思维框架法(TFA)的应用模型与案例设计 面向STEM教育的PMP教学模式构建 利用塑料滴管实现乙炔制备与性质实验的简易化设计 拒绝“浅思考” ,多做“深究查” 聚焦核心素养的高中化学学习评价