深度学习的基本特征与促进策略 稳步推进内容改革 助力教育强国建设 体现核心素养 实现启智增慧 科学探究与创新意识素养如何考? 2024年1月浙江化学选考试题分析 观点摘编 相关题录 聚焦核心素养 落实立德树人 数据驱动的“教学评一体化”教学设计 境脉教学场:构建以学习者为中心的化学课堂 指向工程思维的初中科学项目化学习探究 用实验和学生一起思考 感温材料在初中化学实验中的应用 氧化还原反应主题高中化学教师TSPCK水平调查研究 教材内容编排与呈现对学生知识学习的影响研究