化学学科核心素养的内涵解析 指向科学探究的高中化学微项目教学与评价 项目化学习:发展学生核心素养的探究实践活动 不同复杂程度探究素材对高中生化学结构探究能力的影响 5E视角下的中学化学探究式教学设计评价研究 观点摘编 相关题录 从生活经验走向科学理性 高中化学教学与教材若干疑难问题解析 基于场景融合的化学情境教学新范式及实践策略 视觉表征在化学平衡移动教学中的应用 化学实验教学的失位现象及其矫正 二氧化碳的实验室制取与性质的创新设计 基于Rasch模型的初中生化学“宏微符”三重表征水平研究 核心素养导向下初中化学课堂教学评价改进实践与反思