促进中学生科学实践与科学认识协同发展的教学模型 化学创新思维的养育训练与体制保证 批判性思维的构成要素和培养机制 化学概念教学中学生归纳与演绎思维的培养 化学教学中工程思维的内涵及培养 观点摘编 相关题录 教材编写思路转化为课堂教学行为的思考 SPOC混合学习模式下的有机化学教学实践 知识获得阶段的教学条件 信息技术支持下基于CLD理论的高中化学概念教学研究 从知识到素养 能控性多功能气体制备与性质验证实验装置 教师协同课例研修中的知识建构行为模式分析 应用微观示意图探究初中生对化学反应的认识 观点摘编 相关题录