2022-02

基于化学学科理解的主题素养功能研究:内涵与路径

高三主题式复习教学:形式功能、操作实践及价值意义

基于问题情境的高三化学主题式复习教学

基于“主题式情境”开展化学有效复习的教学设计  

基于证据推理与模型认知的主题式复习  

观点摘编

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