关于化学学科理解及其对象的认识

化学大概念单元教学的实践与研究

学科大概念视角下的化学学习单元重构教学研究

化学学科理解视域下的教材单元整体备课

“双新”背景下高中化学单元教学设计思考

观点摘编

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