略论化学文化的合理性及其教育意蕴

指向学生发展核心素养的高中跨学科主题课程的实施

新课程背景下高中化学跨学科主题教学设计　　

基于学科融合理念的教学探究　　

跨学科融合教学的实践探索　　

统整跨学科实验教学发展高中学生核心素养

观点摘编

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