化学三重表征的实质与三重表征能力的培养

化学教学中的证据推理与证据价值的提升

指向“证据推理”能力的高中化学“证据”分类

“证据推理”能力的水平框架构建　　

证据推理能力模型的建构及在评价中的应用　　

观点摘编

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