“问题中心”教学的理论溯源、本质特征与实施路径 贯彻高考评价体系，深化高考内容改革 考查关键能力，发展核心素养 立足学科本质，凸显价值引领 从选择题中看化学必备知识与关键能力的考查 观点摘编 相关题录 人教版新课标化学必修教科书编写特色分析及教学建议 化学关键认知能力的发展路径及培养策略 基于SOLO分类理论的单元教、学、评一体化学习进阶设计 基于化学学科核心素养的“活动元”教学设计 浅谈中学化学的胶体教学 中学化学实验教学中发展科学探究与创新意识核心素养的初步思考 “‘四层四环’”综合教学模式”与教师专业高端发展 高中生构造异构问题解决思维模型的特征研究
