化学的物质性质思维及其教学

高中化学科学态度与社会责任的培养

基于科学态度与社会责任的反向思维教学　　

高中化学学科中的社会责任素养内涵及课程内容指向探析　　

指向“科学态度与社会责任”的化学课堂导入设计与实践

观点摘编

相关题录

高中化学教科书中“潜台词”的研究

鲁科版高中化学必修新教材元素化合物知识的教学实施策略　　

基于变易理论的化学课堂教学设计与优化　　

基于核心物质的核心素养培养　　

实验教学中巧设“示错情境”发展化学思维　　

“CO还原氧化铁实验”改进装置的优化

新课程背景下高中化学教师教学能力现状与影响因素研究

培育学生化学学科关键能力的三点做法