高中化学关键能力的内涵及构成要素研究

以深度学习促核心素养发展的化学教学

促进学生个性化深度学习的教学策略设计　　

基于问题解决教学促进初中生化学深度学习

初中化学“深度教学”的实践思考

基于变革性经验教学方法的深度学习

观点摘编

相关题录

《普通高中化学课程标准（2017年版）》的文本挖掘

利用微课促进化学高阶思维的发展　　

培育学生模型认知素养的教学实践　　

关于证据推理与模型认知的一些思考

核心素养下如何优化初中化学演示实验教学

工业制备盐酸演示装置的设计

基于化学核心素养的教师巡课

浅谈形成中学化学学习思维障碍的原因