论基于学科思维逻辑建构的中学化学教学

学科核心素养视域下的教学目标：科学研制与准确表达

关于高中化学课时教学目标素养化设计的研究

教学目标细化与评价设计在化学学科中的应用

用简单化原则指导教学目标的确定

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