国内高中化学核心概念研究及启示

2017版课标视域下高中化学计算教学的意义、作用与实现

培育证据推理与模型认知素养的初中化学计算教学　　

可计量化学计算：教学策略与案例评析　　

观点摘编

相关题录

凝练素养，彰显魅力，高效育人　　

中美初中化学教材“溶液”内容的比较研究

促进学生认识素养发展的高中化学教学策略实证与反思

化学观念教学的问题化策略

中学化学课堂中渗透核心素养的教学思路　　

化学教学应讲“理”

吸热反应实验装置的创新设计

“换液型固液气体发生装置”的再改进

智慧教育背景下教师教学引导力的研究：以化学教师为例

核心素养背景下信息型陌生无机方程式的书写模型