新课改以来中学化学有效教学研究综述

主题式题组设计构建立体化微专题复习模式　　

基于“深度复习”的高三化学复习应把握好“六化”

利用“微视频”引领高三总复习　　

依托探究学习，提升复习品质　　

观点摘编

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