对高中化学核心素养的认识

利用模型建构促进学生化学学习

基于建模的教学探究　　

基于模型与建模的化学学习过程设计

建构分析模型，帮助学生从定性认识上升到定量计算　　

对电解模型的追问与重构

观点摘编

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