2017-04

跨学科视域下的高中化学课例研究

关于核心素养及化学学科核心素养的思考与疑问

核心素养导向下的化学教学

化学学科核心素养的培养策略

众里寻他“十二度”  

观点摘编

相关题录

化学学科素养引领下的大学先修课程的设置与目的分析

基于学生科学素养培养的化学校本课程研究

基于贝罗传播模式的中学有机化学教学设计

努力挖掘具体知识的学科意义  

认知心理学原理下高中化学教学难点的归因分析  

体验化学探究过程,提高学生科学素养

基于常见材料建构并应用化学模型

教学即教育  

基于4MAT系统开发促进知识深层理解的学习策略

试题设计的基本程序及其价值