科学技术及化学学科新发展对化学教学的启示(上) 科学技术及化学学科新发展对化学教学的启示(下) 促进学生认识发展的化学平衡教学设计研究 利用“大数据”培养信息处理能力 数形实结合帮助学生理解压强对化学平衡影响的规律 利用手持技术探究压强对化学平衡移动的影响 “沉淀溶解平衡”认知结构测查及其学习困难分析 观点摘编 相关题录 基于初中生核心素养培养的化学课程设计的探索与展望 物质微粒观的学习进阶分析与教学策略 浅析化学游戏与网络游戏的有机结合 促进“深度学习”的教学设计 浅谈化学创新实验在教学中的运用 初中化学实验改进与创新的研究 中学新手—熟手型教师化学课堂教学行为特征的对比分析