化学学习品质内涵组成的探讨

初、高中化学计算衔接教学的探索与思考

基于培养学科观念的“依据化学方程式的计算”教学

巧妙利用函数图像，突破化学方程式计算难点　　

关于初中生化学计算学习障碍的调查分析

观点摘编

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电解饱和食盐水及产物性质检验的创新装置

基于“课题研究”模式的化学教师培训改革

“探究式”反思型备课促教师认识发展　　

要强化化学“学困生”教学中的学法指导应用

促进、引导与价值建立