发展学生认识角度和深度的化学教学转变　　

概念图和思维导图在化学教学中的比较及运用

“可视化”理念指导下的化学教学设计　　

化学概念图建构式课型的架构和实施的研究

构建思维导图，优化复习模式　　

观点摘编

相关题录

初中化学学案内容的功能分析及教学建议

新课程背景下化学课堂教学方式的重建

基于“物质分类”教学形成“分类观”的实践

日常新课逻辑主线和亮点的教学设计　　

在“从电池中取‘锰’”教学中培养实证意识和学科观念

在活动中建构知识　　

运用创新实验提高课堂实效性　　

巧用化学小实验提升课堂教学效率

例谈初中化学教师的有效说题

高三学生化学选择学习能力现状的实证研究