化学概念原理教学和理想化方法教育

高三化学复习课中的角色体验策略　　

促进学生自主建构与发展化学观念的高二化学教学　　

用系统思维指导高三化学复习教学的实践

化学复习课教学设计的“三境”　　

观点摘编

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教师说题

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