科学教育中学习进阶的开发模式研究述评　　

“物质的微粒性”主题PCK的核心要素研究

基于PCK的高中化学教学实录和反思　　

农村初中化学教师PCK现状及其相关因素的调查研究

观点摘编

相关题录

科学素养理念下化学教科书中的科学方法研究

化学核心知识的教学策略

“MIS联合教学设计”下的深度学习

TPACK知识框架下中学化学体验式教学的研究

在科学家的智慧里呼吸　　

关注化学实验中的条件控制　　

例谈初中化学定性实验的定量化设计

鲁教版化学教科书部分实验的改进和补充

自制“多用气体连续发生器”

“教学即研究”的现实困境与改进对策

刍议理想的化学说课

学生学习成败归因的调查与研究