化学的魅力与化学教育的挑战 关于区域性微课程资源建设的研究与反思 初中化学微课现状、问题与思考 微课,让化学学习更加有效 微课的制作 观点摘编 相关题录 基于认知负荷理论的“打比方”教学策略 “活动元”在初中化学教学中的应用 元素化合物教学的定位与设计 新授课中不同类型学生活动的课堂观察量表的设计研究 促进学生认识能力发展的“化学反应原理绪言”教学研究 试论课堂教学中的学生展示 挖掘探究实验,丰富教材的潜在价值 化学能与电能相互转化实验的改进 粉尘爆炸演示器制作七则 化学新课改实践中的教师教学自由及其实现