转识成智：化学教学的一种价值诉求　　

基于化学课程标准的单元教学目标设计策略

化学实验教学目标分类学研究

例析SMART原则在高三化学教学中的应用

“三维度四水平”高中化学课堂教学目标设计与实施

教学目标过程化：课堂教学的应然追求

观点摘编

相关题录

《趣味化学实验》选修课程的实践与思考

借力教材，推动课改　　

化学课堂的“精神不良”：现象、成因及思考

天机云锦用在我，裁剪妙处非刀尺　　

“最简单的有机化合物

基于“化学实验三要素”的实验创新与改进实践　　

化学实验改进中培养学生创新能力初探

有效教学反思需注意“五个结合”

初中化学教学中学生思维搭桥的艺术

中学化学课外活动课程的表现性评价研究