模型观点在化学教科书中的角色与对化学教学之启示 中学化学核心概念的界定与选取 初中化学概念教学的课例研究 论基于学科观念的化学概念教学 从一套美国教材看化学概念的建构 观点摘编 相关题录 对“乙酸”编排的分析及教学建议 文化视野下的中学化学教学策略 运用语言艺术魅力,构建灵韵化学课堂 凸显化学思维特征,顺势建构化学观念 电化学认识模型及其在高三原电池复习教学中的应用 中学化学课程中的程序性知识及其教学 多轮认知结构教学模式及其在化学教学中的应用 化学实验中边缘人出现的原因和对策 优化实验教学方式,实现实验教学价值 深入挖掘教学素材,提升实验教学质量 高一学生问题表征特点的比较分析