LICC课堂观察模式在化学课堂教学评价中的应用 课堂教学观察和评析要以课程标准为导向 基于课堂观察技术的教学案例分析 观点摘编 相关题录 《趣味化学实验》校本课程的实践研究 “盐类的水解”教学难点分析及解决策略 两种粒子物质的量之比的构建教学 基于生活情境和微粒观实验表征的“电解池”教学 基于模型建构促进学生“化学反应速率”认识发展的教学研究 基于教师视角的好课的构成要素探究 含氧酸及其盐的氧化性规律探索 化学实验教学原则新探 挖掘实验功能,促进化学基本观念形成 新课程为化学实验教学带来了新气象 氨的彩色喷泉实验创新设计 从一次职称晋升面试谈怎样说好化学课 化工生产流程与实验题的解题思考与总结