有效碰撞理论对促进学生认识发展的价值分析及其教学策略

义务教育化学教科书的编写研究　　

上教版九年级化学教材修订解读

对人教社新课标教材调整、整合的认识与思考

科学严谨，服务学生　　

观点摘编

相关题录

如何准确把握教材细节内容的变动　　

谈“化学与技术”模块的综合利用

采用项目教学法提高高中生的化学探究能力

“V形启发图”在高中化学元素化合物探究教学设计中的应用

从微粒角度认识物质及其变化　　

高中化学讲评课“一题两讲”模式的探究

铜和硫酸铜溶液可以构成原电池　　

浅谈低值替代品在初中化学实验中的利用

例谈新手教师教学细节把握水平的提高

高中生化学学习中“映象表征”、“符号表征”及其转换能力的调查分析

PQ4R学习策略在化学教学中的应用　　

高三化学复习备考之实验整合的实践

分析考察角度，优化解题方法