评课

实施有效教学的几个基本条件　　

同步互动式评课在教研活动中的尝试

“复盘式”评课在化学评课中的尝试

观点摘编

相关题录

课程基地：化学“体验式”教学的别样风景

高中化学新课程“化学平衡”主题下的教科书衔接研究

化学课堂导课情境创设的偏失及矫正策略

化学“过渡性”概念的建构特征及教学策略

以实验为手段构建生成性课堂的教学策略

化学教学“诗教”艺术初探

略谈化学反应进行方向的几个理解误区

实验与化学史的巧妙结合　　

基于促进观念建构的“沉淀溶解平衡”教学设计

学案设计与实施的关键在哪里

拓展教材开展化学研究性学习的尝试

基于方法情感的化学实验课再建设

氯气的制取与主要性质的实验改进研究

中学化学课后复习的常用策略