化学知识表征的特点及类型 化学概念的多重表征及教学建构 基于POE策略的高中化学“四重表征”概念教学研究 基于三重表征方式设计“铝的重要化合物”教学 观点摘编 相关题录 高一化学实验校本课程的开发 以学生“自编互评共享”习题模式突破高三化学复习瓶颈的研究 初中化学复习教学的三大策略 无机非金属材料“硅”的教学设计 高中化学有效作业的标准及设计策略 高中化学中常见争议问题的商榷 体现化学概念原理知识形成过程的实验活动设计 {G37W242.jpg}和{G37W253.jpg}与稀盐酸反应的实验创新设计 关于一个乙酸乙酯创新实验的商榷 利用“说题”教研促进化学教师专业发展 学科领域知识教学对中学生化学学习效果的影响 学优生和学困生“化学信息题”表征差异研究 浅谈初中化学概念教学中的学习方法指导 2011年全国高考化学实验试题的特点分析及复习建议 例析解题思维在高考化学复习中的渗透