化学课程中情境类型与特征分析

巧借平行学科资源，打造有效化学课堂

手持技术在国内化学教学中的应用研究进展

微型化学实验仪器与手持技术设备结合的可行性及其初步实践

例谈手持技术在化学信息素养培养中的应用

基于手持技术的高中生化学概念学习认知研究

观点摘编

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编写有效“学案”提高高三化学课堂复习的有效性

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在教学反思中成长

新课标下如何指导学生的化学研究性学习

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2011年高考理科综合能力测试（全国课标卷）化学试卷考情报告

高考化学信息试题的特点及呈现特征的分析研究