我国中学理科课堂中科学话语及其意义的产生

中国化学史教学研究三十年综述

利用化学史料提高科学素养的一点看法

化学史在化学教学中的应用

观点摘编

相关题录

初中化学教学中的行为和观念的对接

沉默

把握课标，分步递进，实施目标

中学化学课堂提问分类研究

化学教师实施课题研究的实践与思考

设计系列化学实验优化化学实验教学的研究和实践

用代用品实验培养学生化学综合素养

科学教学中实验改进探究

不同群体教师实践性知识的催生与丰富

谈高中化学解题思维培养

计算题解答常用的一些技巧和方法

注重基础，关注细节，突出方法，彰显能力

回归教材，提高能力