高中化学新课程的校本化实施

化学学习中学生认知建构的过程及教学策略

新课程背景下的元素化合物知识教学

硫元素及其化合物性质的教学

新课程“氧化还原”概念的教学研究

原子杂化方式判断五法

“元素周期表结构”探究方案的构建

用哲学思想引领高三化学复习

“从海水中提取有用物质”复习课教学设计

对新课程高中化学配套练习设计的思考

新课程中化学习题设计的策略与思考

解答高考化学单选题的九种技巧

解决化学平衡问题时应注意的七个细微差别

硝酸计算题的典型错误归纳

化学实验“教学观念”与“教学行为”的专家

温室效应的实验探究

二氧化氮与水的循环吸收反应实验设计

为什么加热淀粉的碘水溶液蓝色会消失

美国高中化学教材中科学本质的呈现研究简介