想成功的人请举手

化学学科知识与社会实际的有机整合

高中化学选修模块教材《物质结构与性质》对学生认识发展的影响研究

珍惜展示的舞台 构建和谐的课堂

开发课堂动态生成资源培养学生探究化学能力

应该明晰的几个问题

诊断型课堂观察课例：《从海水中获得的化学物质》

“固体物质在水中的溶解度”教学设计及点评

“金属的开发与利用”的教学设计

“金属活动性顺序及其应用”复习课教学设计

化学新课程高考方案的思考与建议

对中考理科纸笔测试命题的几点思考

“化学辨析题”是培养学生能力的良好平台

对化学审题能力培养的探讨

构建创新化学实验教学策略提高学生的创新能力

论新课程化学实验呈现方式的设计

判断无现象化学反应发生的方法

英美两种高中化学教材中原电池内容的编制特点