解读“学问”

论课堂学习情绪的微观调控

关于高中化学新教材中“资料”功能的思考

初中化学课程的教学设计、观念与行为

人教版初中化学新教材实验报告

中学化学双语教学的尝试和思考

化学课程变化的主旋律

化学教学中渗透研究性学习的认识与实践

新教材 新特点

氧原子的结构

农药的危害与微生物农药的开发

单宁的应用

元素名称溯源

研究性实验课题的选择

化学演示实验技巧二则

碱金属及其化合物的性质实验的改进

Fe（OH）[，2]沉淀的微型实验

压强对化学平衡影响的实验改进研究

高一化学新教材有关实验的几个问题

浅谈解化学题的十种思维技巧

值得推荐的一道化学竞赛题

氧化钛引发的光清洁革命

一氧化碳

鸦片和大麻

吃出来的色彩

浅析美国的教育

如何认识探究学习与研究性学习的关系

论研究性学习对教师权威的挑战

教育科研资料的搜集