教学不仅仅是一种“告诉” 让过程教学迸发出思维的火花 改进化学实验教学方法，完善学生的创造思维素质 化学课堂提问的失误及对策 化学教学中的“解疑”艺术 电解质溶液中微粒浓度大小的比较 试论高中化学新教材的教育价值 关于中学化学教学大纲和教材的思考 化学教育现代化的基本特性与发展趋势 关于中学化学研究性学习的思考 海洋中的主要化学污染物及其危害 稀土的自述 氢能 有关化学实验改革的想法与建议 实验教学中观察能力的培养 甲烷制取和燃烧的实验改进 碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应实验改进 “纤维素水解”实验最佳条件的确定 二氧化碳与过氧化钠反应实验设计 “3＋X”高考对化学教师的要求 自编“理科综合”试题六道 应用，素质，创新 20世纪最耀眼的12组科技成果 从生化武器谈起 东京化学教育协会实验介绍 布鲁纳的认知 也谈“掌握学习法”
