试论物理概念和规律“理解”层次的实质　　

HPS教育中科学哲学在中学物理实验教学中的独特价值与实践方法

促进科学本质认识的HPS初中教学探索　　

物理核心素养导向下的HPS教学设计　　

核心素养导向下的HPS教学　　

观点摘编

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