核心素养视阈下高中物理教学的实践与探索　　

用大概念教育促进高中物理观念的形成与发展

高中物理观念的涵义、教学价值及培养

善待学生经验认知，构建正确物理观念　　

高考考生物理观念发展水平的诊断与分析　　

观点摘编

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