将中华优秀传统文化融入高中物理教学的思考

对探究教学中的“猜想与假设”环节的几点思考

初中物理探究中猜想合理性的影响因素与对策分析

运用生活经验展开推理，培养学生科学猜想能力

引导学生理性分析、大胆猜想　　

初中物理探究教学中科学“猜想”的有效引导研究

观点摘编

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