科学方法教育目标及教学策略探析

在“问题解决”中丰富学生的思维品质

论中学物理教学中的概念转变策略

初中物理概念教学中转化前科学概念负迁移的策略

前概念对中学生物理学习的影响及教学策略

观点摘编

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