2011-01

刍议思维类程序型知识的物理教学

新课标下要凸显近代物理学的思想教育价值

初中物理科学方法教育途径研究

高中物理科学方法教育的实践研究

物理科学方法教育的价值、方式与途径

在物理教学中追求显化的科学方法教育

深入分析教材,把握教材所蕴含的物理科学方法

物理教学中科学方法教育的原则

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服务于“双主体”课堂教学的“双主线”教学设计

对课例“自由落体运动规律”的三次教学实践

让“学案”真正有利于“学”

集体备课中的说课

浅谈高中物理实验教学中的创新教育

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静电排斥实验失败原因分析与改进

电流相互作用演示实验的创新设计

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新课程背景下教师应具有怎样的“一桶水”

物理课前十三备

高中生物理自我效能感特点

2010年高考物理实验试题评析