物理教育的生态化及其对物理课程改革的启示 以创设问题情景为切入点 教学内容的“问题”化设计 “问题解决” 例谈“问题解决”法在初中物理教学中的应用 中学物理“问题解决”教学探究 建立时空图，教学相对论 看似矛盾，实则统一 物理新教材阅读材料的归类与教育功能探究 “超重和失重”教学设计 我的课堂我做主 高考物理江苏卷选做试题比较与复习建议 电磁感应的命题特点与备考策略 论解题中物理模型的构建方法 2009年高考理综（浙江卷）物理选择题速解方法 探究解题易错的原因所在 试论物理演示实验教学的二次开发 在高中物理实验中加强模型教学的尝试 流体压强与流速的关系实验改进 物理教具自制毋忘科学性是灵魂
