基础物理教学中开放性问题的理论分析

高中生态化物理教学方式

从物理概念的客观性看物理概念教学

机械能守恒定律应该如何表述？

谈物理探究式教学的基本方法

漫谈物理教学“生活化”的实施策略

基于统觉理论的抽象概念激趣

基于认知结构建构与优化的教学设计

高中物理新课程分层次教学系统设计

“机械能守恒定律”教学设计

“胡克定律与简谐振动”的教学设计

试题的命制原则研究

高考试题中出现的一些问题值得引起关注

攻克高考物理压轴题的战略思维

新课标下的高中物理习题教学探索与思考

自感的实验和教学

漫话科学探究电流表