核心素养时代理解数学仍然是教好数学的前提

立足三个过程 培养推理能力

初中数学教学中加强代数推理的思考

通过“数与代数”领域发展学生推理能力的三条途径与教学建议　　

让探索过程更自然 将推理论证做到底　　

观点摘编

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