基础教育国家级教学成果奖三届数学获奖项目循证研究

素养导向的数学项目式学习课程设计与实践

初中数学结构化微项目式学习设计路径及案例研究

初中数学项目式学习的内涵特征及实施建议　　

基于项目式学习的初中数学跨学科综合实践教学思考　　

观点摘编

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