数学情感：内涵特征、价值意蕴及未来走向

初中数学抽象能力内涵、价值和教学策略

通过数学实验培养学生的数学抽象能力

七年级学生数学抽象能力培养路径分析　　

基于抽象结构的概念教学　　

观点摘编

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