我国中小学数学理解领域研究热点、演化路径与未来趋势　　

指向“教—学—评”一致性的教师教学行为改进研究

“研—学—教—评”一体化教学实践　　

初中数学实验教学评一体化实践与思考

智能技术赋能初中数学“教—学—评”一体化的策略探析

观点摘编

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一刀虽两断 藕断仍丝连　　

单元整体视角下的章复习课教学设计思考

初中数学单元整体教学中的情境创设与问题设计

指向数学推理能力提升的课堂教学设计　　

教学人类学视角下中学数学教师信息化教学探究

数学教师素养发展的路径

大力开展探索活动 提升学生核心素养

情境问题审题策略的深度剖析

跨学科数学试题的类型与命制原则